登入
首頁
收藏
0
返回課程
07研究方法
小論文寫作
綜覽
小論文寫作的WhyWhatHow
課堂暖身
小論文快速上手方案(若無法檢視請點選下一列)
小論文快速上手方案
小論文快速上手方案2(若無法檢視請點選下一列)
小論文快速上手方案2
小論文格式規範—說明文件
全國高級中等學校小論文寫作比賽格式說明暨評審要點
全國高級中等學校小論文寫作比賽引註資料格式範例
臺灣國際科學展覽會實施要點
科技部對研究人員學術倫理規範(106年11月13日科部誠字第1060079934號函修正)
何處找資料—網站及資料庫連結
臺灣期刊論文索引系統
臺灣博碩士論文知識加值系統
國家圖書館館藏目錄查詢系統
臺灣書目整合查詢系統
臺北市線上資料庫知識管理平台
全國法規資料庫入口網站
中華民國統計資訊網
政策研究指標資料庫 PRIDE
Open Access Library (OALib)(免費期刊全文)
Directory of Open Access Journals(免費期刊全文)
PLOS | Public Library Of Science(免費期刊全文)
UNdata聯合國數據
01認識小論文
01認識小論文
【測驗01】對於小論文了解了多少?
【作業01】課堂學習單01認識小論文
中學生網站
02研究主題初探與資訊檢索
02研究主題初探與資訊檢索
【測驗02】對於資訊檢索了解多少?
【作業02-1】課堂學習單02研究主題初探
【作業02-2】課堂學習單02資訊檢索
03文獻資料的蒐集
03文獻資料的蒐集
【測驗03】知道如何找資料了嗎?
【作業03】課堂學習單03文獻資料的蒐集
國家圖書館總館各樓層之重要專室簡介
04文獻的評估、管理與摘記
04文獻的評估、管理與摘記
【測驗04】了解如何整理資料了嗎?
【作業04】課堂學習單04摘要寫作
05研究的流程
05研究的流程
【測驗05】對於研究的流程了解了多少?
【作業05】課堂學習單05小論文寫作反思檢核表
06論文題目與架構的形成
06論文題目與架構的形成
How great leaders inspire action | Simon Sinek
【測驗06】對於研究主題的形成了解了多少?
【作業06-1】課堂學習單06六何分析法
【作業06-2】課堂學習單06研究主題的形成
小論文研究主題示例
07研究方法
07研究方法
【測驗07】對於研究方法了解了多少?
08論文的組織與寫作的規格
08論文的組織與寫作的規格
孟樊_抄襲的後果
【測驗08】對於論文的組織與寫作的規格了解了多少?
【作業08-1】課堂學習單08論述層次與標題
【作業08-2】課堂學習單07-08研究方法與寫作規格
課程與教學表單
小論文計畫格式(docx)
小論文模版(docx)
閱讀紀錄格式(docx或odt)
小論文期末成果簡報模版(pptx)
小論文寫作課程手冊
課堂筆記與省思單(.docx檔於點進後請按「附件」下載——右上方向左拉開頁面)
期末學習自評與回饋
重點
討論
筆記
發表時間 : 2015-09-29 00:17
觀看次數 : 2,039
1.
許多高中生的小論文都做了問卷調查。寫小論文一定要用問卷及統計嗎?為什麼?
2.
大雄要用問卷調查,研究
臺北市高中生
與異性朋友的交往與互動等行為。
他設計了一份問卷,發給他班上和隔壁班的同學填寫,共回收了60份問卷。統計後發現,有35份問卷中表示曾有與異性交往經驗。
大雄在結論中提出:「過半數的高中生已有異性交往經驗」。
這樣的研究結論,有沒有問題?為什麼?
3.
看看以下的說法:
保健食品的電視廣告或文宣,主要內容幾乎都是某人現身說法:「我的@#$%情況,就是吃這個好的!讓我不再@#$%!所以這個保健食品可以治療@#$%!」
某醫院的護士長年的觀察,發現癌症病人都沒有香港腳。因此民間廣為流傳這個說法:「因為有香港腳,所以不會罹患癌症」。
一份報告指出,美國投入科學研究的經費逐年提高後,自閉症的人數也大幅上升,結論是:「科學研究的經費上升造成自閉症人數增加」。
以上的推論,有沒有什麼問題?為什麼?
4.
一般都認為,論述或報導必須「公正客觀」。大家在撰寫小論文時,可能會有以下的疑問:「假如小論文內容非常主觀會不會不適當?」
「主觀」和「客觀」有好壞或對錯之分嗎?
學者Alan Peshkin曾說:「袪除主觀性,我並不是變成一個價值中立的參與者,而是一個腦袋空空的人。」(畢恆達,2005)
5.
「意見」與「事實」有何區別?區分意見及事實,與小論文有什麼關係?為什麼做小論文要能區分意見及事實?
「意見」是......
個人所相信的、個人所認為的、個人的判斷、個人的觀點、個人的感受、個人的假設或猜想;無法驗證的;因人而異的;以偏頗的語言文字表達;因為立場因人而異,故可以做為辯論的議題。
「事實」是......
發生過的、已被證明為真的;是根據觀察或研究而得來的;有證據可被驗證的;放諸四海皆準,不會因人而異;以公正不偏頗的語言文字呈現;無法做為辯論的議題。
(資料來源:Surbhi S (2017). Difference Between Fact and Opioion. 2019年10月22日取自
https://keydifferences.com/difference-between-fact-and-opinion.html
。)
討論功能僅開放給課程成員,請先加入課程
筆記功能僅開放給課程成員,請先加入課程
下載 PDF
全螢幕閱讀
Prev
07研究方法
Next
【測驗07】對於研究方法了解了多少?